大地旅人樸門永續設計（Permaculture）手腦活用假期活動心得-- by璟蓉(二)

    文:徐璟蓉                             土地/種植

『親愛的土地、原來你有那麼不一樣！』社區廚房小花園水泥化的地

『親愛的土地、原來你有那麼不一樣！』這是peter在介紹鄰地樹林內覆蓋著厚厚的葉子底下的土地、在鄰地太陽下的荒地，惠敏乾的山坡地，peter基地是濕也是乾的地、社區廚房小花園水泥化的地，讓我心中發出的一句話。Peter努力的將基地的發現感言和圖樣呈現給伙伴，讓我們用最快的方式了解未來三天『我們要做什麼！』，Peter也告訴我們他以為觀察兩年很了解基地，其實這段日子連續與基地為伍時，Peter又知道了他過去沒發現的事；我相信Peter一定會樂此不疲，因為基地裡驚喜不斷…除了四季不一樣外，尤其地球暖化後，有很多打破傳統思緒的天氣，正在震憾著人的思維；就像第二天午休時的地震叫醒著午睡的我們，正巧～該起來上課了。

血桐組首先經歷愚公移山將土移到遠處的種植區，確實體驗到『土～你還是真有份量』

玉子請我們體驗他們的方式種樹，血桐組首先經歷愚公移山將土移到遠處的種植區，確實體驗到『土～你還是真有份量』；玉華在植樹區舖上瓦楞紙，當組員一小袋一小袋拖來，要倒在較適合的位置，太陽加上粗重勞力，很快地從臉脥流到下巴的汗滴在土壤上；成小土丘後，從土中心挖一洞，加入珍貴營養的腐質物和土混一混，再挖個適合的深度種下植物（記得此時要向植物表示你的誠意），覆上土後，輕輕地用暗力讓植物更踏實（不是踏死）與土壤結合在一起，再用你輕巧的手藝在植物邊圍起小小的土圈（留住一些水），繼而離樹約5公分處依圈型放上厚厚的木屑，我們還想在樹邊種地瓜葉（當活覆蓋物）和豆子（提供氮元素），因此在木屑四周放上厚厚的稻草，過程中博偉隨時在澆水，於是大伙在四周稻草上用手做鳥穴，將地瓜葉和豆子與樹成為生命共同體。還有一種種法是在土地上不是很濕的地質，先將地面雜草除去後，直接挖地約盆栽深度，挖的洞口不大（夠種下植物就好了），將珍貴營養的腐質物和挖出的土混一混，並在洞四周舖上珍貴營養的腐質物，種下樹之後，在洞四周舖上瓦楞紙，繼而離樹約5公分處依圈型放上厚厚的木屑，瓦楞紙上面再覆蓋土或先前除去的雜草（若要種地瓜葉和豆子與樹成為生命共同體，即可從瓦楞紙挖個小洞種下植物），過程中記得要隨時在澆水。因地施做就在設計人對土地的了解囉！

 玉子的手與土地如此的貼近親蜜     

 在種植時，何樹該種在哪？Peter分享選擇的經驗裡，也讓我想起自己的土地，初學者的我先安定自己的心，面對太多不認識的植物，抱持著一次認識一種就好了，每週再見時也許我忘了，沒關係，就重新認識～因此一年來我可以從葉子說出幾種植物；當我擁有某種植物時，先閱讀一些基本資料，再和在地農人請教或思考我所知道的田～哪個點較適合某種植物；雖說如此也需要更進一步和植物一起成長，有些植物需要三年、五年、八年，因此現有資源整合出來的種植地，在加上人一點點的設計裡，在未來過程還會有很多『人所不知』的變數，令人驚訝著。  

過程中博偉隨時在澆水

                                      
 看見伙伴在種樹豆，一穴放5、6顆種籽，正巧飛魚到田裡，我就直接問飛魚：「原住民長老種樹豆時是放幾顆樹豆種籽」飛魚告訴我5、6顆，我問為什麼，飛魚說：「等長出樹豆苗，再拔除剩兩棵。」我回頭看Peter種的樹豆園裡，飛魚也看到了，3、4棵長在一起。我分享自己去年7月～12月幾次的種樹豆經驗，剛開始以為種植時節已過，非常不確定能活嗎？光明說放2、3顆，我選擇放3、5顆，樹豆苗長出來後不捨得拔除，我選擇移植其他空間，幾次裡我發現移植過程，樹豆苗的根系都會互相牽動，因怕牽動我曾用剪刀，剪去不要的苗，今年清明時節是種樹豆的好日子，我選擇了一顆飽滿的樹豆種籽，補種在去年的位置。想法：目前樹豆對我是難得的種籽，我期望樹豆和我一起改善我的土壤，在這三年裡讓樹豆能認同、適應我的田，在樹豆能永續生存前需要我陪它走一段路。飛魚聽我說了後也補了一些文化背景：「長老眼花、不確定個個種籽都飽滿，因此用5、6顆。」我聽了也想到年初在馬太鞍濕地用餐，和主人林老師談到樹豆，林老師說：「樹豆讓原住民安心一年的食物，容易種、易收獲、營養多，每年一種，還有祭示活動。」因此也不會去特別注意到樹豆是多年生植物；林老師再說：「馬太鞍的音就是原住民樹豆的意思，表示馬太鞍濕地以前是種植樹豆很多的地方。」

 ~~待續~~